Патриотическое воспитание в условиях реализации обновленных ФГОС в урочной и внеурочной деятельности

В МОУ «СОШ № 6» 14.12.2023 года прошел семинар-практикум для педагогов школ города на тему «Патриотическое воспитание в условиях реализации обновленных ФГОС в урочной и внеурочной деятельности» (далее – семинар-практикум). Целью семинара-практикума являлось повышение компетентности педагогов по вопросам патриотического воспитания, обобщение форм и методов работы по этому направлению, трансляция эффективных практик формирования патриотического воспитания обучающихся.

В пленарной части семинара-практикума Фисенко Анна Борисовна, заместитель ди-ректора по УВР, представила доклад, в котором акцентировала важность патриотического воспитания в современной школе, его связь с обновленными ФГОС, привела примеры интеграции патриотических тем в урочную деятельность на различных предметах, озвучила рекомендации по эффективной реализации патриотического воспитания в школе в целом.
В практической части участникам семинара-практикума было предложено на выбор посетить открытые уроки и внеурочные занятия, проведенные педагогами МОУ «СОШ № 6».
Ребята 3 класса на уроке «Обобщение знаний о составе слова» собирали пословицы о Родине, говорили о качествах, которые соответствуют герою, работали с толковым словарем над пониманием их значений. Под руководством Литошенко Натальи Николаевны школьники узнали об основных памятных датах декабря – дне Героев Отечества, дне памяти русских солдат, погибших в Чечне.
Героизм современного человека проявляется не только в любви к Отечеству. Геро-изм — это одно из самых возвышенных качеств человека, которое выражается в смелых и бескорыстных поступках, совершаемых во имя идеалов или ради других лю-дей.  Спасение жизни человека - это одно из проявлений героизма. Именно эта идея лег-ла в основу урока ОБЖ, который провела Лунина Людмила Сергеева для обучающихся 10-11 классов. На открытом уроке «Жизнь- не игра» ребята познакомились с признаками и предвестниками предобморочного состояния. Они на практике освоили понятный и простой алгоритм действий по оказанию первой помощи, который в результате любой экстренной ситуации, спасет жизнь человеку.
 Любовь к Родине начинается с семьи. В истинности этого афоризма Френсиса Бэкона убедились ребята 5 класса на уроке ОДНКР. Под руководством Степановой Анны Семе-новны школьники выяснили, что слова «Мать» и «Родина» очень близки, узнали происхождение понятия «Родина-Мать», нарисовали дом своей мечты, заселив его лучшими духовными ценностями.  В конце урока в игровой форме выполнили упражнение «Как нужно заботиться о Родине?»
 Внеурочное занятие «Семь чудес родного края», проведенное Орловой Еленой Владимировной, преследовало несколько целей: привить детям чувство любви к родному краю, пробудить интерес к истории родного края, приобщить учеников к богатому куль-турно-историческому наследию малой Родины. С помощью техники «коллаж» ребята познакомились с 7 чудесами Томской области и города Стрежевого: Васюганские тор-фяные болота, осетрово-нельмовый заказник, геотермальный источник «Чистый Яр», Чигаринский кедровник, проект «Сердце Нефтеграда», Сквер памяти в микрорайоне «Новый», Дом природы города Стрежевого.
 На одноименном внеурочном занятии четвероклассники говорили о героях Оте-чества в разные времена. Стёпина Ирина Валерьевна убедила ребят в том, что в нашей многонациональной стране важно помнить о ее истории, сохранении памяти.
 Пословица гласит: с мастерством люди не родятся, а добрым мастерством гордят-ся. Ребята, которые занимаются робототехникой в Центре «Точка роста» под руководством Мухаметзяновой Гульназ Вагизовны блестяще презентовали свои проекты участникам семинара-практикума. Здесь и экспонаты техники годов ВОВ, выполненные на 3D-принтере, и макеты машиностроения будущего – манипуляторы-погрузчики, поезд на магнитах. Все они так или иначе связаны с прошлым, настоящим и будущим нашей ве-ликой Родины.
Иванова Ольга Николаевна провела мастер-класс для педагогов «Кедровая шишка – символ нашего края». На творческой встрече коллегам предложили создать уникальную игрушку своими руками. 
В завершении семинара-практикума педагоги провели рефлексию. Все сошлись во мнении, что патриотическое воспитание в урочной и внеурочной деятельности играет ключевую роль в формировании гражданственности и национального самосознания обучающихся. Обновленные ФГОС предоставляют возможности для интеграции патриотических тем в различные учебные предметы, а также позволяют реализовать систему патриотического воспитания, используя ресурсы внеурочной деятельности. Однако, для достижения максимального эффекта необходимо создавать патриотическую атмосферу в школе и использовать разнообразные методы и формы работы в данном направлении.